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Le public
Les attentes du législateur
La circulaire ITEP du 14 mai 2007, caractérise les problématiques spécifiques des enfants accueillis en ITEP, afin de bien distinguer les ITEP des autres structures médico-sociales. Elle insiste sur la nécessité de souplesse de l’accompagnement, qui se doit d’être singulier et évolutif, de manière à s’adapter au mieux aux besoins et évolutions du jeune et de sa situation, et cela autant dans le cadre de l’accompagnement développé en interne qu’en externe dans le milieu scolaire ou familial. Cela implique des ajustements continus de la prise en charge, et une coordination entre professionnels intra et inter-structures, dans une idée de garantir une cohérence du parcours de l’enfant.
Ce qui caractérise le public
Les DITEP ont pour mission d’accueillir des enfants, adolescents ou jeunes adultes qui présentent des difficultés psychologiques s'exprimant par des troubles du comportement perturbant gravement leur socialisation, leur accès à la scolarité, à l’apprentissage et à leur insertion professionnelle. Ces jeunes, qui présentent des troubles du comportement importants, sans pathologie psychique ni déficience intellectuelle, sont engagés dans un processus handicapant pouvant compromettre à terme leur participation et leur intégration à la vie sociale. Un accompagnement personnalisé contribue à restaurer leurs compétences et potentialités et à rétablir des liens avec leur environnement.
Les manifestations de ces troubles se caractérisent notamment par des difficultés dans la relation aux autres, de perception de soi, d’estime de soi, à concevoir et formuler des projets adaptés, à comprendre et intégrer des limites inhérentes à tous contextes sociaux. Le public est orienté par la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale de l’Autonomie (MDA) du département de résidence du jeune dans le cadre d’une notification.
